无家可归青年

就读宾夕法尼亚州远程教育特许学校的学生必须是宾夕法尼亚州居民。

麦金尼-文托无家可归者教育援助改进法案》确保无家可归的儿童和青少年能够获得与其他儿童一样的免费和适当的公共教育。


无家可归的青少年:麦金尼-文托法案

1987 年 7 月 22 日,《斯图尔特-B-麦金尼无家可归者援助法》成为公共法律。这是美国第一部全面解决无家可归问题的联邦法律。该法案现在的正式名称是《2001 年麦金尼-文托无家可归者教育援助改进法案》。

麦金尼-文托无家可归者援助法》将 "无家可归的儿童和青少年 "定义为 "没有固定、 经常和适当的夜间住所的个人"。

根据 McKinney-Vento 的定义,如果家庭或学生处于上述任何地点或情况下,则被视为无家可归:

  • 公共或私人庇护所

  • 未指定或通常不用作常规住宿的公共或私人场所,如车辆、公园、汽车旅馆、露营地等。

  • 与父母住在家庭暴力庇护所

  • 因没有住房而与亲戚或朋友同住

  • 在过渡性住房计划中生活

  • 离家出走的儿童(18 岁以下)以及被父母或其他看护人遗弃或被迫离家出走的儿童和青少年(孤身青少年)。这些儿童可能住在临时收容所,等待社会服务机构的援助,也可能独自流落街头,或在家人、朋友或熟人之间辗转流离。

  • 缺乏适当住房的移民家庭的子女

  • 被遗弃在医院或等待寄养的儿童

注: 等待寄养安置的青少年包括那些被安置在以下地方的青少年:紧急、临时或临时寄养;亲属照 料;评估或诊断中心;或仅以评估为目的的安置。通过学校与所有相关机构之间的协调,可根据具体情况确定青少年是否在等待寄养安置。

了解您的权利

无家可归的儿童和青少年拥有各种权利和可用资源:

  • 接受免费、适当的公共教育

  • 即使缺少通常入学所需的文件,也应立即入学。

  • 在学校收集所需文件期间,注册入学并上课。

  • 如果您希望在当地学校就读或继续就读原籍学校(您永久安置时就读的学校或您最后就读的学校),且这是可行的。

宾夕法尼亚州教育部关于学龄青少年信息的更多信息。

资源

宾夕法尼亚州无家可归者远程联络员

Kathy Timmerman 女士
学生和家庭倡导者/无家可归者联络员
(888) 997-3352, ext. 186
kathy.timmerman@padistance.org

以下策略和计划可以帮助学生取得学业成功:

  • 参加由当地教育机构或社区管理的启蒙计划和学前计划的机会

  • 学业支持,如辅导、课后计划和暑期计划

  • 转介医疗保健服务、牙科服务、心理健康服务和其他适当的服务

国家、州、地区和地方资源:

宾夕法尼亚州 "无家可归儿童和青少年教育"(ECYEH)地区和站点协调员可在以下方面提供帮助:

  • 入学/安置

  • 机构转介(衣物、食物、住所)

  • 跟踪/转移学校记录

  • 获取教育计划

  • 机构间解决问题

  • 与无家可归相关的文献

  • 提高公众对无家可归者问题的认识

  • 通过咨询电话回答学校、机构和庇护所的问题

通过宾夕法尼亚州教育部获得更多信息资料和网站指导: